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这是什么意思？
与此同时，两个少年已经抵达了薨星宫，漆黑的入口没有路，很难判断方向。
夏油杰还在观察，五条悟直接做出了一个手势，一发「苍」轰了出去！
夏油杰：“？！”
大教室。
看到学生们懵懂的脸，桐原司也不卖关子：“好了，站起来吧，把桌椅推到边上去，再按身高分成三排。”
学生们并不明白他的安排，不过还是照做，九野一边搬，一边有种不祥的预感。
心想，这操作，感觉是为了有打架的空间。
不由得更在心里嘀咕：“桐原老师不是说不对练吗？说是个小游戏，但也不知道游戏是什么？”
“可要是真的打，能不能投降？”
“投降的话，会扣学分吗？扣了之后会关系到祓除咒灵后得到的奖金系数吗？”
出于社畜的本能，涉及到工资，九野长拓里进行着头脑风暴。
他心里略有些走神，后退时撞到了一个人，九野长拓条件反射一个弯腰，鞠躬道歉：“抱歉、抱歉。”
“没关系。”耳边传来一声温和却带着病气的回应声。
九野长拓转头一看，是五条柊吾，五条家分支的小辈。
御三家也是写在常识课本里的，因此对方顶着“五条”这个姓氏，天然就会得到更多关注。
就和那个讨人厌的姓“禅院”的禅院直哉一样。
不过五条柊吾完全是不一样的风评，外表病弱，身形瘦削，在新生当中没什么存在感，但并不高冷。
外表是清水类型的，没什么攻击性，天然会让人产生好感。
他脸上的痣比较多，但颜色统一，在苍白的肤色上并不突兀，而且并不密集，眼尾一点、眼下一点，鼻尖一点。
恰到好处的五官，并不会让人一眼惊艳，但很耐看。
眼睛是灰色的，灰得并不浑浊，反而透彻，与人对视时，一旦超过一秒，就会下意识地扭头回避。
似乎很是不自在。
总之，不像一个“五条”。
如果不是夜蛾老师点名，学生们还不知道同期里有五条。
不过，有禅院直哉这么一个天然的对照组，他们普遍都对五条柊吾印象不错，身份好奇了一阵也就过了。
也有人八卦，说五条柊吾他本人似乎并不受五条家重视。
“五条同学，排我前面吧。”九野长拓赶忙伸手示意。
五条柊吾怔了一下：“好。”
他们来到前面的空地，和桐原司隔着大概三米的距离，面对面站着。
桐原司看向他们，安抚道：“别紧张，接下来是个没什么趣味的趣味课堂测验，我的建议是，尽力配合。”
他先抬起手，做出了释放帐的手势——
【由暗而生，比黑更黑，污浊残秽，皆尽祓禊。】
如同水波一般拂过学生们的身体，有几个人不禁打了个寒颤，但抬头看，却见周边的景物没什么变化。
有的学生尝试着用咒力感知——咒力运用课上教授的——延伸着向周围探知。
很快就感知到了一层薄膜，穿不透，但也很柔和地包裹，并且拒绝了他的感知。
被弹回来了！
学生一懵。
“窗外没有鸟，坂田同学，请回头，要上课啦。”耳边，老师的声音不紧不慢地传来。
被点名的坂田贤是个爽朗的小伙子，听到后脸也不红，挠了挠头——
嘿，被老师发现啦。
等等，老师怎么知道他的名字？
也似乎是在验证他所想的，一阵温和的光闪过，教室前就多出了一块光屏，很像某种小游戏的排行榜。
上面按照音节排序，布满了学生们的名字，显示人数共二十三位。
这样一看，倒像是评分之类的。
桐原司站到教室中央，伸出手，咒力在他掌中心编织着，很快由虚变实。
他面前顿时出现了一面和飞镖靶很像的圆盘，一圈圈的，每一圈都有标注数字，从1-100，很详细，中心是一点红。
和普通的飞镖靶的区别是，它真的很大，也没有分格，而且比桐原司还要高一些，目测有两米半高。
它被桐原司操控着，缓慢向前，挪到了距离学生大概两米的距离。
学生们纷纷好奇地看着这个离他们越来越近的飞镖靶，愈发好奇，桐原司究竟是想让他们怎么做。
桐原司往旁边挪了点，“唔，我需要一个人上来，为我做一下示范。”
看了一圈后，他随手一点：“七海同学，可以吗？”
七海建人其实是很尊师重道的，但面前这位老师…不按套路出牌，他有那么一点的迟疑。
这一点，从他改变形象，改变人设参加入学测验就能看出来。
因此被他选中，七海建人总觉得他并不是随意选择，而是故意的。
在灰原雄羡慕的目光中，七海建人主动走出了队伍，被当做了桐原司的“示范人偶”。
“七海同学，站近一点，对，”桐原司引导着他站到了飞镖靶的面前，解说道，“稍后每个人上来，圆靶都会亮起，例如这样——”
他话音刚落，圆靶逐渐亮了起来，一圈又一圈，最终亮起了第77%圈的光芒。
在学生们的注目下，桐原司说道：“将你的咒力灌注到手掌、拳头，手指当中去，然后按照要求输出，比如，现在大概是全力一击所含的七成七的咒力——”
看到桐原司的示意，七海建人一拳打在纯红的靶子中心。
输出的咒力立刻有了反应，它以极快的速度，从中心扩大、蔓延，直到触碰到了第七层溢出去的边界。
在即将超过那条线时，也未停止，而是继续往外冲。
七海建人：“？”手感有些怪，但不疼。
“就是这样了。”
桐原司说着，将靶子恢复原状。
坂田忽然想到了什么：“但是桐原老师，我们每个人的咒力量都不一样，那个、我不是质疑老师的意思！”
见他慌张地摆手，想要解释，急得慌里慌张的。
桐原司也没生气，笑着道：“入学测验那次，我对你们的咒力量就有印象。刚才七海同学示范的数值，也是我随意调的。”
他对学生们的咒力量的计算可能会有误差，但不会太大。
所以，桐原司所设置的靶子的对于咒力量的判定，自然也是因人而异的。
桐原司用手指点了点身后桌面上的文件，他上课是不喜欢备课，但也不是开头就莽。
在高专教学生，和在伽椰子的领域内教钉崎他们，完全是不同的方法。
他是知道在领域待不了多久，所以教学简单粗暴，跳过基础，直接检验天赋——咒术师的构筑能力。
因此，也只有钉崎勉强可以，可这也不代表着虎杖和伏黑他们就不行。
因为跳过的步骤太多了，一般人理解不了，都很难在短时间内触碰到那个点。
甚至钉崎能靠这些浓缩过的教学，成功构筑出一个半实半虚的影子，已经说明她在这方面天赋卓绝。
高专的学生就不能这么教，得打好基础，再谈其他，也就是他们对自身咒力的利用效率、掌控程度，和技巧。
原因就是——
构筑属于超精微操作。
一旦开始构筑，每一条线都不能出错，脑袋、眼睛，咒力，紧密配合，只要一着不慎，就会功亏一篑。
新生们刚入学，体术课、咒力运用课，以及其它课，都会锻炼他们的咒力。
可对结界术这门课来说，基础还不够。
那就练。
七海建人若有所思，说道：“桐原老师，那我们头顶的这个，是积分制吗？”
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“是的，你们头顶的数字会根据你们的完成度打分，还会排名哦，就是那个排名榜。”桐原司先是给了他们一点危机感，然后说道，“我知道你们想问什么，‘为什么会有两个分数’——”
“测验嘛，当然是要全面一些，前者是高于五成的输出，后者是低于三成的输出，以此为评判限制。”
两边都是极限，并且前后时间基本上没什么间隔。
也就是说大部分都是靠咒术师的本能，或者说没有太多时间思考的预估。
桐原司微微一笑：“那就开始吧！”
话音刚落，圆靶再次亮起，用肉眼看，此时是61%左右，很微妙的数字。
七海建人本想酝酿一下，但圆靶很快外圈变红，似乎是在警告他快点打。
七海建人：“……”
电光火石之间，他还是预估了一下，立马攥紧拳头，对着中心狠狠一击！
手感还不错，七海建人内心雀跃了一下。
但下一秒，由他输出的咒力就慢吞吞地溢出了规定的边界。
仿佛蜗牛在爬一样，一点又一点，直到67%才停下。
在旁边干瞪眼的学生们发出了一阵谈论声，七海建人是他们公认的严谨人，他的误差能这么多？！
“别急，放松，有三次机会，我会选取你最好的成绩进行打分。”桐原司再次将圆靶恢复原状，和蔼地说道。
原本意识到不用打架，刚松了一口的九野长拓又深吸一口气——根本放松不了。