“数星星？”童话?发疑。
“就像小时侯在福利院，一起数星星一样。”方?知同望着晴朗的?天空，露出年少时那种?不谙世事的?笑?，“今天再数，应该从第?1870颗开始。”
童话?偏头看他，短暂的?呆滞过后，忍不住轻笑?出声，又将头偏回，看着天上，也像小时候在他身边一样说：“那我看到?了，1870结束，该你了，1871。”
“1871结束，1872。”
童话?很久没吭声。
方?知同扭头看她，又提醒一遍：“1872。”
“我不想数了。”童话?低下头，心?口?的?石头压得她喘不过气，再也没法配合他笑?。
她不想把肖川的?事情说出来让他不开心?，最好的?方?式就是沉默。
这样才能尽最大可?能回避所有的?问题。
现在不管方?知同问什么，她都不想答。
好在今天的?方?知同，没再像以前那样朝她发脾气，也没有刨根问底。
方?知同依旧看着天空，“你要不想数，我可?就自己数了。1872、1873、1874……1890……”
“哪有那么多星星？”童话?试图打断他。
可?方?知同没有一点要停下来的?意思，“1891、1892、1893……1900……”
越来越多的?数字闯进她脑子里。
恍惚之中，她想起小时候在福利院，方?知同因为想家哭鼻子的?那晚，他们就坐在窗前，也是一起数星星。
方?知同哭得停不下来，边哭边摇头，嘴里还不住喃喃着“不数了”。
童话?听到?了，但权当没听到?，还在按自己的?节奏报数。
一直数到?方?知同觉得不好意思，主动擦干眼泪，回到?童话?身旁，抽咽着陪她数，再到?后面，抽咽也不记得，只顾数星星。
童话?记得那时她不过是觉得方?知同哭得太烦人，想帮他转移下注意力，实际有没有真的?看到?星星，倒也不一定。
这么小的?事，他不会，还，记得吧？
“喂！”童话?像小时候刚认识那样没礼貌地叫他，看他没反应，才叫了声“方?老师”，可?惜还是没反应。
童话?没办法，只好接着他的?数字，继续念：“1901！我看到?了。”
方?知同这才停下报数，“我也看到了。”明亮的眼睛对向童话?，“你不是一个人。”
“你想说什么？”童话?双手向后，撑住座椅，抻了一下肩膀，“炫耀一下你夜视力不错？”
“不是。”方