这次难题抛给?方?知同。
他脑子里确实没什?么故事，甚至模仿童话?那种跟小孩说话?时抑扬顿挫的语气都费劲，就这样讲出来的故事，糖豆儿真的能喜欢？
他本来在犹豫，但是看到糖豆儿和童话?投来期待的目光，还是打?算试一试。
“从前?，有一条狗……”
“什?么样的狗狗呢？”糖豆儿打?断他。
“一条整天住在大街上的流浪狗。”
“那它一定很脏脏。”
“那倒没有，它特别爱干净。因为它被主人赶出家之前?，主人一直在说它很脏，所以它就养成了，不管去哪儿都一定要把自己收拾得干干净净的习惯。”
“那不是很棒？”
“谢谢。”方?知同有点不好意思地笑，“但它自己不这样想。”
“为什?么呢？”
“因为那个时候它的身边，还没有人说过它很棒。”
“听不懂。”糖豆儿又摇头，“没有人说过它很棒，可是它就是很棒呀。”
年幼的孩子对外?界评价和自我?评价的关系还没有那么清晰的认知。
但是误打?误撞，她发觉这两样东西是有区别的。
“没关系，后来它遇到了一只猫。那只猫说，它很棒。它们在很小的时候就决定，做彼此的家人，一起流浪一辈子。”方?知同继续讲。
“那猫猫也很棒。”
“是的它非常棒。”
方?知同的目光瞟到童话?的方?向，看到她也趴在床边，专注地听，小猫一样狡黠地眯起眼睛。
“什?么样的猫猫呢？”糖豆儿又问?。
“一只，白猫。它的爪子很柔软，摸起来特别舒服，就是有时候指甲会有点长。”
“那它会抓人吗？”
“嗯……偶尔会。”
“那，要是狗狗被抓伤了怎么办？会痛痛吗？”
“不会呀，猫爪的力气很小的，一点都不痛。只