唐启阳听后?说：“用新的上升通道缓解，待时机成熟改革军制。”
嬴政想不出别的办法，期待看?着唐阿叔问：“何通道？”
唐启阳和他说：“科举取才?，唯才?是举。”笔墨纸砚已流传二?十年，这二?十年间社会生产力有?很明显的提高，读书的人大增，举办科举不是问题。
虽然普通黔首还几?乎不读书认字，但总有?个开始。
随后?唐启阳和赢政细说科举流程和建议考试内容用各家精华来考，最?后?说：“只?要是三代无犯罪记录的人便可参加考试，考试能挑出可用人才?，是个上升通道，天下人有?个奋斗目标和希望，同时有?人想做坏事的时候也许会想到做坏事后?会令家里后?代失去参加科举的机会，从而有?顾忌，停止做坏事。”
嬴政听完后?沉思细嚼，这确实是个好方?法，只?是：“只?怕有?很多人反对。”自己用六国人才?已经引起宗室不满，想驱逐外客，若是提出科举不仅宗室不同意，贵族士族也不会同意。
他嘴边泛冷笑，不同意也得同意！
唐启阳说：“谁反对你就问对他：你家子孙后?代是不是太?差？考不过别人？科举这事你若觉得可用，回去和大臣商量后?完善，一步一步来，不能急。”
嬴政：“是。”
唐启阳问他：“如何管理四?海一后?的天下，你心里有?数了吗？”
嬴政说出自己的想法：“我想在现在基础上设三公九卿……，阿叔有?其他建议吗？”
唐启阳：“你问我，我便和你说，我想出内阁加六部制，先说六部……”
唐启阳边仔细说六部制边磨墨，拿笔在纸上画出框架。
嬴政认真听并看着构架图觉得六部制更加合适，听到废除丞相，设四?至六七人的内阁代替丞相职责的时候心想丞相一人的权利的确过大，若大秦以后?出现郭开一样的丞相，将……
唐启阳虽然觉得现在赋税过重，但知道现在不是减赋税时机，没有?提意见，讲完六部内阁制后?和他说其他：“过度抑商不可取，我发现商税混乱，要制定出规范合理的税收制度，你想的文字统一和度量衡，这些都是大事，需要你改革和完善，有?些改革需逐一步一步来，有?些改革需迅雷，一步到位，这要你和朝臣们把控。”
嬴政明白其中的道理，跟阿叔说真心话：“我当初立志灭六国统一天下的时候没有?想到最?难的不是灭六国，而是如何治理国家令国家稳定。”
他清楚归属在大秦下的韩人魏人并没有归心大秦，如果唐阿叔不建青溪书院，二?十年不间断教书教历史，韩魏赵三家分晋的故事广范流传，赵人反秦之心会很强烈，由此得出商君的驭民五术不能继续用。
唐启阳和他说：“我和你兰从母认为每个人都有?情?感，觉得得民心者得天下，你只?要安抚好民心，令黔首安稳，平衡好朝堂上的各股势力，改革推行政策便不会出大乱子。”
嬴政从唐阿叔和兰从母身上看?到民心的作?用，联想到荀先生《王制篇》中有?这么一段话：庶人安政，然后?君子安位。传曰：君者，舟也，庶