还没凉就被当成了战利品的宋一进行深刻检讨：为什么我会认识这样的小孩?为什么我会把这俩小孩当成朋友?
可恶,以她的警惕心不该在第一时间门就把他们剔除好友名单的吗?
交友不慎啊!
雯雯戳了戳宋一鼓起来的脸，“阿一，不是我们泼冷水,是这种事情不可能的啦。”
这不是旧纪元，可以随意地改名换姓。
以天命碑为核心的户籍系统会采集人境内的生灵信息，连铁圆都有身份牌,冒出一个没有任何信息的“大佬”,可能吗?
最大的可能就是不存在这么个人。
现在大家没在意“神秘大佬”的身份信息，因为很多人觉得，那不是人,而是残魂。更有可能只是秘境与云城空间门产生折叠形成的异象，对方可能根本不在人境。
可要是某个“人”想进教育部，那需要进行的信息核验就多了。
且不说身份问题，李雯雯给宋一整来了一套题，“来试试看你能不能考进去。”
宋一看了里面的众多教育学知识与原理问题后，眼睛又变成了蚊香眼，怒而拍桌，“为什么啥都要学习、啥都要考试!”
就不能套路简单一点，谁比较强谁进吗?
她有将其他人削下来的信心。
林则就说：“大概就是为了防止某些不靠谱的人进去浑水摸鱼吧……我不是说你的意思!”
他的求生欲还是很强的。
宋一将玉简往旁边一扫，发出了库库的邪恶笑声，“你们还是太狭隘了，我想好了另一条路子，特招。”
他们的数学老师，还有老杨都是特招入校的。
数学老师没有修为，而小学老师的基础修为条件是筑基期。老杨那啥都不肯干的样子，也不像是为人师表的可靠老师。
“实力，还是关键。”
他们都在某些方面比较强。
然而，两人又给她泼了盆冷水，“阿一，这不是实力问题，是贡献问题。实力和贡献不是一码事。数学老师在防护禁制的研究上做出了贡献，老杨那就不用说了，他军功累累。”
这是宋一老是混淆的两个概念。
但她也不是不能理解。
用最简单的例子来说就是：她能搞出幸运盲盒这种东西，只能算是实力;但她能改进流水线，是贡献。
她一个人能薅到天道的羊毛，这是实力;但如果她能将这个方法推而广之，让大量天劫能量作为常规能源使用，这是贡献。
怎么提升实力简单，无非是好好学习、好好修炼。
怎么做出贡献，那就没个定数了。
宋一苦恼地挠挠脸。