这大约十三四岁的女孩儿此时已经停下了分解青蛙的动作，眼睛一眨不眨地观察着他。
正在上大学的史蒂芬有些漫不经心地蹲下来，看着她的眼睛问：“你在干什么，简?”
“打开青蛙。”她语气冷漠地回答。
这古怪的答案让史蒂芬眨了眨眼，他微微前倾了一点身体，十分感兴趣地问：“你为什么要解剖——呃——我是说‘打开’这只青蛙?”
“我想弄清楚它身体里有什么。”无名氏女孩逻辑清晰地说，重复了一遍他的吐字，“什么是‘解剖’?”
“啊哈。”史蒂芬有些得意地说，“那是一门学问，就是专门研究生物结构的。你解剖这只青蛙的方法不对，我可以教你。”
“你会解剖。”女孩儿的眼睛顿时因为这句话变得明亮了起来，简直闪闪发光。
年轻气盛的斯特兰奇十分享受这样的目光，再说了，这是在帮助他人，他可不觉得稍微炫耀一下自己的学识有什么不对的。
“你得先有一个托盘——还得有镊子和手套。你有剪刀吗?最好还有旧报纸——算了，我去找。等着我!”史蒂芬微微抬起下巴，愉快地说。
“我等着。”她很乖地将手放在膝盖上坐直了说。
斯特兰奇很快找齐了他所需要的东西——只消这哥伦比亚大学的高材生说一句“兴趣演示”，那位好心的院长就马不停蹄地将那些物件凑齐了。
他让这个兴趣古怪的女孩坐在桌子边上，边给她演示“正确的”解剖过程，边和她有一搭没一搭的闲聊。
院长女士并没说错，这小姑娘的确存在一点社交障碍的问题，但斯特兰奇觉得和她沟通也并不费劲。她很擅长聆听，尽管总是找不准重点，但她的回话也很有趣，并不会影响斯特兰奇挥霍他的优越。
“你是个医学生。”女孩说，“所以你学会了解剖吗?”
“不错，简。”斯特兰奇语气有些矜傲地回答，“我有个和你差不多年纪的妹妹——她大概只比你大一点儿。在她小时候我曾经救了她一次，那之后我就想当医生了。所以我就顺利地进入了医学院，那会儿我才十六岁呢。”