如今学室中的学生什么年纪都有，因为会被送去学室的并不多，所以并没有完全按照相同年龄来划分，只是粗略地将某一个年龄段划分到一起。
这就有了一个问题——这些孩子家里启蒙进度不一，到了学室之后学习进度也不一样。
像是菟裘彦这种落课大半年进度落后的情况根本不显眼，完全不耽误他去学室。
虽然去学室学习也很痛苦，但总比亲爹盯着他学要强上许多。
菟裘阅面色平静看了他一眼：“你哪里来的这许多废话？怎么？为父还教不了你吗？”
菟裘彦立刻低头认错，菟裘阅也没再废话，丢给菟裘彦一份竹简便说道：“自己看，不懂的来问。”
说完之后他懒得再看抱着竹简一脸痛苦的大儿子，转头看向小儿子问道：“娘子说你已经将《日书》上的字都学全，现在便来学《诗经》吧。”
《诗经》有许多篇章，菟裘阅特地将那些情啊爱的部分去除，生怕带坏了孩子。
恋爱脑要不得！
一旁的菟裘彦抬头问道：“阿弟为什么要学《诗经》不学律书啊？”
菟裘阅深吸口气：“看你的书，管这些作甚！”
他骂完大儿子转头看向菟裘鸠解释说道：“朝廷律书艰难晦涩，你现在读或许有些困难，再多学一点字比较好。”
菟裘鸠老老实实点头，反正菟裘阅怎么教他就怎么学，至于律书之类的，他早晚能学到。
菟裘阅十分欣慰，还是小儿子乖巧听话。
他让大儿子读律书小儿子读《诗经》倒也不是偏心，主要是菟裘彦进入学室比较早，在学室也只能免三年服役，所以大部分人会在三年之后选择出学室。
菟裘彦也差不多快要到时间，他需要在这之前将律书学习更深入一些，好在出来之后想办法谋个一官半职，这样便能免除徭役。
而菟裘鸠年纪还小，菟裘阅不急着把他送过去，再加上菟裘鸠努力得让他担忧就想用《诗经》来陶冶一下情操。
菟裘鸠的理解就是菟裘阅想让他丰富一下精神文明建设。
菟裘阅为了他两个儿子也是煞费苦心。
一旁的菟裘彦则羡慕地看了弟弟一眼，比起枯燥无味的律书，《诗经》都显得有意思许多！
菟裘阅对菟裘鸠的教学也更细致一些，他先选一首诗，将其读一遍，再详细解释一遍，等菟裘鸠理解无误便让他去抄写背诵。
菟裘鸠自己抄写背诵的时候，他就在一旁看自己的书。
菟裘阅准备了三首诗，都不算短，觉得应该能让菟裘鸠慢慢学到他下次休沐。